Pytania do wywiadu z nauczycielem specjalnym

Prawa autorskie: Rose Clearfield

Zawsze, gdy przygotowujesz się do rozmowy kwalifikacyjnej, pomocne może być wcześniejsze przeanalizowanie potencjalnych pytań związanych z konkretną dziedziną edukacji specjalnej, pytań ogólnych i innych zagadnień dotyczących tematów. Warto również rozważyć, co przynieść, na przykład portfolio z przykładami ze szkoły i / lub poprzednich stanowisk nauczycielskich. Wszystkie referencje na świecie nie zrekompensują miernego wywiadu. Ważne jest, aby być dobrze przygotowanym.

Podzieliłem ten artykuł na konkretne przykładowe pytania do rozmowy kwalifikacyjnej i niektóre z najczęściej zadawanych odpowiedzi. Zawarłem również inne uwagi i wskazówki dotyczące rozmowy kwalifikacyjnej w ramach edukacji specjalnej. Powodzenia!

Jaki jest klucz do bycia wspaniałym nauczycielem edukacji specjalnej? / Opisz, jak korzystasz i dostosowujesz plany lekcji i materiały.

Jest to jedno z niewielu pytań do rozmowy kwalifikacyjnej w ramach edukacji specjalnej, na które ma jedną spójną odpowiedź: zróżnicowane nauczanie. Niezależnie od poziomu wykształcenia specjalnego i grupy wiekowej, z którą będziesz pracować na danym stanowisku, zróżnicowane nauczanie będzie ogromnym elementem pracy. Przygotuj się na rozmowę o konkretnych metodach adaptacji, takich jak tworzenie zmodyfikowanych materiałów ze zdjęciami, oraz o tym, jak włączysz te materiały do ​​różnych typów planów lekcji.

Kim są twoi uczniowie? Poznaj swoje klasyfikacje i żargon w ramach edukacji specjalnej.

Istnieje wiele różnych klasyfikacji w edukacji specjalnej, takich jak ADHD i autyzm. Istnieje również wiele często używanych żargonów związanych z edukacją specjalną, takich jak IEP. Niektóre terminy będą się różnić w różnych stanach, na przykład terminy używane do opisu procesu kierowania do szkół specjalnych. Z pewnością nie oczekuje się, że będziesz dobrze rozumieć każdy termin pod słońcem. Powinieneś jednak znać wiele najczęściej używanych terminów.

• Chodzenie

  na palcach i autyzm Stwierdzono, że częstość uporczywego chodzenia na palcach i ciasnych pięt jest wyższa u dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, ale niższa u dzieci z zespołem Aspergera.

Dlaczego nauczyciele edukacji specjalnej muszą dobrze współpracować z innymi?

Współpraca jest kluczowym aspektem każdego stanowiska nauczyciela. Jest to szczególnie ważne w przypadku edukacji specjalnej, ponieważ nauczyciele często współpracują co tydzień z asystentami nauczycieli, nauczycielami edukacji ogólnej, logopedami i innymi osobami. Podkreśl swoją współpracę i umiejętności zespołowe podczas rozmowy kwalifikacyjnej i podaj konkretne przykłady pozytywnej współpracy, które miałeś na poprzednich stanowiskach.

WŁĄCZENIE: wspólne nauczanie zespołowe (CTT) w 3 klasie

Co to jest IEP?

Jeśli przyjeżdżasz na rozmowę kwalifikacyjną poza stanem, nie musisz przejmować się szczegółami tematów, takich jak IEP, które będą się różnić w różnych obszarach. Zamiast tego skoncentruj się na podstawach wszystkich IEP, w tym na następujących:

• ogólne zrozumienie, jak napisać IEP
• dlaczego musisz zrozumieć potrzeby, cele, mocne i słabe strony ucznia, aby napisać skuteczny IEP
• w jaki sposób IEP wpływają na ogólne warunki kształcenia i jak zorganizujesz ten czas trwania kształcenia ogólnego

Pisanie mierzalnego IEP

Z jakich rodzajów ocen korzystałeś?

Istnieje wiele możliwości oceny, z których wiele jest ważnych i wiarygodnych. Jeśli to możliwe, przynieś przykłady ocen. Jeśli nie miałeś jeszcze stanowiska nauczyciela, przynieś zadania szkolne, w których zaprojektowałeś oceny i wszelkie prace dydaktyczne uczniów, które obejmują oceny.

• Ustawa o edukacji osób z niepełnosprawnościami: dlaczego IDEA ma kluczowe znaczenie dla wypełnienia luki

  Istnieje wiele krytyki w odniesieniu do IDEA (Ustawa o edukacji osób z niepełnosprawnościami), często określając koszty edukacji, kwestie skuteczności i obawy dotyczące włączenia dzieci ze znacznym niepełnosprawności.

Opisz zarówno udane, jak i trudne doświadczenia, które miałeś z nauczycielami kształcenia ogólnego.

Mów szczerze o trudnościach i wyzwaniach, które napotkaliście we współpracy w ramach edukacji ogólnej w przeszłości. Jeśli twój nowy dyrektor lub szef (tj. Koordynator edukacji specjalnej) jest częścią twojego zespołu przeprowadzającego rozmowę kwalifikacyjną, miejmy nadzieję, że będzie w stanie pomóc w obronie ciebie i zmniejszyć takie problemy na twoim nowym stanowisku.

Miałem ucznia, który kochał kręgle. Jednym ze sposobów udostępnienia programu były materiały do ​​gry w kręgle. Ponieważ materiałów do nauki gry w kręgle jest niewiele, wiele zrobiłem samodzielnie. Na szczęście wielu moich pozostałych uczniów nie miało nic przeciwko ich używaniu.

Copyright 2011, Rose Clearfield

Opisz jednego z najbardziej wymagających uczniów i sposób, w jaki sobie z nim radziłeś.

Ponownie, szczerze mów o swoich trudnościach i wyzwaniach. Dobrzy administratorzy rozumieją, jak trudni mogą być niektórzy z twoich uczniów i dołożą wszelkich starań, aby zapewnić im potrzebne wsparcie. Również wyraźne zilustrowanie, w jaki sposób sprostałeś tym wyzwaniom i odniosłeś sukcesy z tymi uczniami, będzie dla ciebie dużym atutem.

Obserwowanie postępów uczniów od zwykłego kopiowania daty do samodzielnego zapisania, a następnie przeczytania z powrotem, jest bardzo satysfakcjonujące.

Copyright 2011, Rose Clearfield

Dlaczego wybrałeś karierę w edukacji specjalnej? / Dlaczego chcesz pracować z uczniami szkół specjalnych?

Wielu nauczycieli jest bardzo idealistycznych. Nie ma nic złego w wyrażaniu swojego idealizmu, ale musisz także realistycznie oceniać swoje oczekiwania wobec tej pracy i swoich uczniów. Tylko kilka powodów, dla których ludzie wybierają karierę w edukacji specjalnej, to chęć pomagania innym, pomaganie uczniom w osiąganiu ich celów i obserwowanie postępów uczniów.

Kiran Foster, CC BY 2.0, przez Flickr.com

Jakie umiejętności i cechy wnosisz do tej pracy? / Jakie są Twoje mocne strony jako nauczyciela?

Niektóre z najważniejszych cech stanowiska nauczyciela edukacji specjalnej obejmują elastyczność, organizację i otwartość umysłu. Jeśli uważasz, że niektóre lub wszystkie z tych cech są twoimi mocnymi stronami, pamiętaj o ich podkreśleniu. Jeśli to nie są Twoje mocne strony, bądź ze sobą szczery. Istnieje wiele innych cech, takich jak koncentracja i ciężka praca, które możesz zamiast tego podkreślić.

Pozostaw proste zadania związane z kopiowaniem i składaniem materiałów do wykonania przez pomocników, gdy mają przerwę (np. Uczeń samodzielnie rozwiązuje test lub słucha książki na płycie CD).

Prawa autorskie: Rose Clearfield

Jak skutecznie wykorzystasz i ocenisz pomoce nauczyciela?

Skuteczne strategie obejmują tworzenie harmonogramów, tworzenie koszyka pracy, z którego pomocnicy mogą korzystać, gdy mają czas, oraz utrzymywanie otwartych linii komunikacji. Daj swoim pomocnikom możliwość rozmowy z Tobą 1: 1 bez żadnych uczniów, jeśli zajdzie taka potrzeba. Omów konkretne przykłady technik, które stosowałeś wcześniej lub będziesz używać w przyszłości, kiedy tylko będzie to możliwe. Ponadto nie bój się omawiać technik, które nie były skuteczne i dlaczego będziesz używać różnych strategii w przyszłości.

Opisz swoje metody komunikowania się z rodzicami.

Od większości nauczycieli nie oczekuje się codziennego lub nawet cotygodniowego komunikowania się z rodzicami, chyba że pojawiają się ciągłe problemy. Ponieważ jednak wielu uczniów szkół specjalnych ma trudności z komunikacją lub nie może komunikować się werbalnie, od nauczycieli szkół specjalnych często oczekuje się regularnej komunikacji. Zastanów się, co będzie najlepsze dla Ciebie i Twoich rodziców. Nie musisz koniecznie używać tej samej metody, co wszyscy rodzice. Na przykład niektórzy wolą pisać w notatniku komunikacyjnym, podczas gdy inni wolą komunikować się za pośrednictwem poczty e-mail.

Popularne metody komunikacji między rodzicami i nauczycielami

Notebooki komunikacyjne	E-mailing	SMS-y
Rozmowy telefoniczne	Twórz listy do dostosowywania każdego dnia	Biuletyny

CEC SmartBrief to świetny sposób, aby być na bieżąco z nowościami dotyczącymi edukacji specjalnej.

• CEC - CEC SmartBrief

Harmonogram konferencji ASCD

• Konferencje ASCD

  Założona w 1943 r. ASCD (dawniej Stowarzyszenie Nadzoru i Rozwoju Programów Nauczania) jest organizacją przywództwa edukacyjnego, której celem jest rozwijanie najlepszych praktyk i polityk zapewniających sukces każdego ucznia.

Sprawdź NASET!

• National Association of Special Education Teachers: Teachers Teaching Exceptional Children

Jak będziesz na bieżąco informować o edukacji specjalnej?

Bądź realistą i omawiaj tylko kilka kwestii, które dotyczą Ciebie i / lub spodziewasz się zrobić w ciągu najbliższych kilku lat. Metody pogłębiania wiedzy w zakresie pedagogiki specjalnej mogą obejmować między innymi:

• Konferencje
• Warsztaty
• Szkoła podyplomowa / szkolnictwo wyższe
• Inne zajęcia
• Współpraca w sieci z innymi nauczycielami edukacji specjalnej
• Profesjonalna organizacja
• Czasopisma branżowe

Jeśli Twoje najbardziej aktualne portfolio jest dość nieaktualne, rozważ wprowadzenie pewnych aktualizacji, aby móc je wykorzystać podczas rozmowy kwalifikacyjnej.

Prawa autorskie: Rose Clearfield

Inne uwagi

Chociaż może nie być pytań, które bezpośrednio odnoszą się do następujących aspektów edukacji specjalnej, dobrze jest o nich pamiętać podczas rozmowy kwalifikacyjnej.

• Znajomość procesu kierowania / rekrutacji personelu do edukacji specjalnej. Jeśli to możliwe, porozmawiaj o swoim przeszłym udziale w tym procesie.
• Najmniej restrykcyjne środowisko stresu (LRE). LRE może pojawić się podczas różnych pytań podczas rozmowy kwalifikacyjnej. Przygotuj się na rozmowę o tym, jak będziesz to wspierać.
• Jeśli niedawno ukończyłeś nauczanie uczniów, przygotuj się na udzielenie odpowiedzi na pytania na ten temat. Mów szczerze o swoim doświadczeniu. W miarę możliwości udostępniaj konkretne przykłady.

• Nie bój się opowiadać historii o poszczególnych uczniach i konkretnych wydarzeniach. Podawanie jasnych przykładów jest bardziej wiarygodne niż przedstawianie niejasnych uogólnień.
• Pamiętaj, że na większość pytań nie ma jednej prawidłowej odpowiedzi. Ten artykuł ma służyć jako przewodnik, który pomoże Ci przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej. Nie musisz tutaj zapamiętywać dokładnych informacji.
• Jeśli to możliwe, przynieś portfolio i / inne przykłady. Omawianie konkretnych planów lekcji, materiałów itp. Jest świetne, ale jeśli możesz pokazać przykłady osobiście, to jeszcze lepiej. Portfele mogą być w stanie uwydatnić również inne aspekty twojego życia zawodowego.

Świetne wskazówki dotyczące procesu rozmowy kwalifikacyjnej.

• Przygotuj się na rozmowę kwalifikacyjną - Land that Teaching Job!

  Zdobądź tę wymarzoną pracę dzięki tym wskazówkom i sztuczkom nauczyciela, który był tam i to zrobił. Dowiedz się o portfelach, wskazówkach dotyczących wznawiania i nie tylko.

Nauczanie dzieci ze specjalnymi potrzebami: wskazówki dotyczące nauczania w klasie specjalnej

• Porady dotyczące

  przetrwania dla nauczycieli pierwszego roku edukacji specjalnej W tym artykule przedstawiam wskazówki dotyczące przetrwania dla nauczycieli pierwszego roku edukacji specjalnej. Mój przewodnik przetrwania zawiera porady dotyczące planowania, IEP, tworzenia sieci, ustalania priorytetów i nie tylko z odpowiednimi zasobami.

Pytania i Odpowiedzi

Pytanie: Czy możesz włączyć muzykoterapię do edukacji specjalnej, aby zmotywować i zachęcić uczniów niepełnosprawnych do adaptacji i doceniania muzyki?

Odpowiedź: Oczywiście!